AGGIORNAMENTO

Repensar los museos. Congresso internazionale a Madrid

Dal 24 al 26 novembre 2016 al Museo Thyssen-Bornemisza si terrà Repensar los museos. Los Museos en la Educación il terzo congresso internazionale, che quest'anno intende porre l'attenzione sul tema dell'azione educativa nei contesti non formali. Un appuntamento importante dove confluiranno 190 voci diverse per riflettere e confrontarsi sul tema della funzione sociale delle istituzioni culturali, sulla necessità di cerare… Continue reading Repensar los museos. Congresso internazionale a Madrid

RIFLESSIONI

Il museo in scatola

Incoraggiare la visita al musei, facilitare il coinvolgimento, veicolare il senso di appartenenza, motivare attraverso gli oggetti: avete mai sentito parlare delle loan box? Mettere il museo in una presunta "scatola", collezionando meraviglie è una pratica dalla lunga tradizione, rintracciabile con evidenza fin dalle Wunderkammer cinquecentesche. Il desiderio di definire una selezione della selezione per ampliarne l'accesso rappresenta però una… Continue reading Il museo in scatola

AGGIORNAMENTO

Consigli di lettura: l’approccio costruttivista al museo

Quando si parla di musei e visitatori, chi elabora il significato? Come favorire la costruzione dell’esperienza che si fa sapere? E ancora, come far si che le pratiche tradizionali dei musei non entrino in conflitto con le moderne concezioni legate all'apprendimento? Una delle possibili risposte è fornita dall'approccio costruttivista, un teoria dell'apprendimento sviluppata a partire… Continue reading Consigli di lettura: l’approccio costruttivista al museo

RIFLESSIONI

Certo, al museo imparo. Sì, ma cosa?

Al museo si va per imparare. Portati un quaderno e la penna che almeno prendi degli appunti. Veniamo da una cultura che giustamente considera i musei come un luogo del sapere. Esclusi i moltissimi musei scientifici che spesso lasciano ampi spazi per l’interazione, la visita museale è tradizionalmente associata all’acquisizione o al rafforzamento della conoscenza… Continue reading Certo, al museo imparo. Sì, ma cosa?